1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:梅子和杰猫 散步公开课教案一等奖　　1．教学目标：　　⑴.知识目标：品味语言，揣摩词语含义，体会亲情。

(资料图片)

2、　　⑵.能力目标：提高学生读写能力。

3、　　⑶.情感态度价值观目标：体会亲情，感悟人间亲情。

4、　　2．重点难点分析：　　⑴.重点：品味语文，揣摩词语含义，体会亲情　　⑵.难点：理解具有象征意义的文章最后一句话　　3．教学方法：朗读法讨论法　　一．激情导入（导入新课，激发兴趣）　　1.同学们知道孟郊的《游子吟》吗？让我们一起朗读。

5、　　《游子吟》（孟郊）慈母手中线，游子身上衣。

6、临行密密缝，意恐迟迟归。

7、谁言寸草心，报得三春晖。

8、（小黑板展示）　　2.激情导入：这首诗用简洁的语言勾勒出慈母为游子缝衣的场景。

9、虽然无语，也无泪水，却充溢着浓浓的亲情，扣人心弦，催人泪下。

10、今天我们来学习另一个充满浓浓亲情的故事——《散步》。

11、请同学们把课文翻到189页。

12、　　二．指导自学，明确任务　　（一）走进字词（小黑板展示）　　霎时（shà）嫩芽（nèn）拆散(chāi)委屈(wěi)　　分歧(qí)水波粼粼(lín)熬(áo)　　（二）学生用自己喜欢的方式读课文，思考：（小黑板展示问题）　　1．本文的人物有哪些？　　2．在散步的过程中发生了什么事？是如何解决的？　　四．精读片段，突破重点难点　　七．板书设计。

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